在我从事班主任工作的十几年里，深深体会到班主任工作的重要意义。班主任不仅要全面负责一个班学生的思想、学习和生活，而且更是班集体的领导者、教育者和组织者。班主任在班级管理中起着主导作用，其工作态度、教育方法、管理能力等直接影响着班集体的建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。在教育教学中，我努力探索班主任工作的新思路，总结出了几点心得体会。

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去奋斗的动力，所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，逐步实现目标的过程，会产生梯次激励的效应。应该结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标，在实现目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

二、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风，去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压抑、奖善惩恶的过程中，舆论是有行政命令和规章制度所不能代替的特殊作用，因此，班内要培养成正确的舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气”。

我所带的这个班，班内学风很浓，凝聚力强，学生都有较远大的理想，可是“傲”气很重，都看重“大事”，不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事。如，放学后窗户没关就走了，大白天六个灯全开着却不以为然等等。针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，会上对小事该不该管进行了辨论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结果“千里之行，始于足下，千里之堤，溃于蚁穴。”“一屋不扫，何以扫天下。”有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移黙化的教育力量。

三、开展各种有意义的教育活动

在学习期间，学校开展了各种有意义的活动，我教育学生积极参加，寓教育活动中，教育学生无论结果如何，只要自己尽力就好。结果，在学校举办的广播操比赛、英语比赛以及诗歌朗诵比赛中都取得了优异的成绩。在学校每周的纪律、卫生、学习评比中，我班屡屡获得流动红旗，使我班在不知不觉中成为学校的优秀班集体，我借此进一步鼓励学生努力学习，白尺竿头，更进一步。

四、发挥班委会和骨干的核心力量

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心。有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体的目标。在我的班级中，班委、团支书各负其责，我也充分的下放权利，让学生来管学生，并每周召开一次班委成员会议，共同商议班级事务。

五、开展“比学赶帮”的活动

我班在学习上一直是学校的先进班，起初班里学风并不浓厚，后来我在班里组织兴趣小组，采取“一帮一”形式，将成绩好的和差的座位交差，让好学生带动差生，并经常鼓励差生迎头赶上，鼓励好学生再接再接励，每周抽出两个课余时间给成绩不好的学生补课。慢慢的，全班成绩都明显提高，学生的积极性也大调动起来。

六、制定切实可行的班规

我们服装班女生较多，所以管理起来相对容易，于是我根据班级情况，组织班委干部制定出符合班级特点的班规，并在班会上集体讨论通过，并要求学生严格执行。一旦有错误出现，将严重警告并采取惩罚措施，这样一来，大家都严格遵守纪律，从而形成了一个严谨朴实的班风，更有利于学生的生活和学习。一个优秀班集体离不开班主任和同学们的共同创建，班主任在平时工作中，要以身作则，从而在教育中对学生起到榜样作用。

七、身教重于言传

班主任是班级工潮湿的参与者，其一言一行真接影响学生。班主任在平时的工作中，要以身作则，从而在教学中对学生起到潜移黙化的教育作用。

教师的职业是崇高的，但是要干好教师这一职业，特别是班主任工作，却不是一件容易的事情。这就要求你必须有一颗热爱教育事业 、热爱学生的心，有强烈的责任感，过硬的专业技能和乐于奉献的精神。以上就是我作班主任以来的一点小小体会。

                                                            服装一年级班主任                                       

                                                                                                                            2015年3月