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学校2018年度质量报告

发布人:信息中心 阅读次数:377 发布时间:2019年1月18日

一、基本情况:

洛阳市工业信息学校(原洛阳市科技中等专业学校)是一所民办公助的中等职业学校,自一九八五年办学以来,一直遵循依法办学、民主办学的原则,使学校稳步持续发展,现有一二三年级学生 5804人,在校就读学生 4419人,其余参加顶岗实习。学校占地26013平方米,建筑面积3万平方米,有教学楼五座,住宿楼四座,总资产2500万。目前学校人多地方小,正与其他四所中职学校合作建立新校区“洛阳市信息工业中等专业学校”。

二、依法办校,持续发展:

我校连年来遵照上级教育部门指示精神招生,招生人员呈递增趋势,2015年招生1400余人,2016年招生1600余人,2017年招生1800余人,2018年招生2600余人。2018年毕业生1260人,升入高职学校162人,巩固率达到百分之九十以上。

 学校自筹资金500余万元,创建和完善各专业实习条件,设备技术水平与企业生产实际基本相当,利用率达到95%以上,其中,社会文化艺术专业先后投资约57万元,购买电子钢琴110台,立式钢琴21台。城轨交通运营管理专业建航空模拟舱1个,购买3台安检机,手持金属探测器10个,12套茶艺台,投资约20万元。数控技术应用专业购买,四台工业机器人(36万),模具用电火花机(20万),数字万能铣床(7万),数控车床5台(15万),普通车床6台(8万),设备运行良好,利用率较高。农业机械维护专业:先后投资近百万,汽车维护检修设备(四轮定位仪,快修快保设备工具举升机等)20余台套,供学生实习用各型发动机套件50余台套,购买新能汽车5辆,沙滩摩托6辆,以供教学使用。客户信息服务专业:393台电脑,3D打印机5台,多媒体投影仪60台。还有中餐烹饪专业、建筑工程专业、焊接及农电专业,实训基地(室)基础条件良好,完成满足在校学生实训学习。学生人均教学设备值1253元与2017年相比增加了百分之八点二。

我校专职公共文化课教师182人,实习指导教师34人,其中“双师型”教师67人,占教师总数的37%;专科及以上学历95人,占比为52%;工程师、高级技工253人,占比为29%;全校师生比为1:19.2。处工程师、高级技工在教师总数中与2017年持平外,其余比值有不同程度的提高。

三、教书育人,德育领先:

学校从校长书记到教职工,人人都是教育者,都担负着教育学生的责任。为了全面贯彻国家的教育方针,改进和加强学生的德育工作,调动全校教职工对学生进行政治思想品德教育的积极性,我校制定了全校每个工作人员的德育工作岗位责任制。建立了上下一致,纵横交错,多方位、多角度、时时有人管的学生政治思想品德教育网,使德育系统化、科学化、制度化,并渗透到学校的各项工作之中,尤其是国家教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》颁布以来,印发于教师,要求应知应会,遵照执行。真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

学校积极探索与家庭、社会之间的协同配合,充分利用中职学生叛逆期的教育这一难题,通过开展系列活动:家庭与学校、家长与子女、学校与学生交流会。学校联合安乐派出所定期开展法制讲座,组织学生到社区、单位观摩,到工厂体验,增强教育的针对性和实效性。通过利用社会资源与家长、学校的交流、合作,切实解决学生的教育,借助成功者的个案分析,探索学生教育中学校、家庭、社会三者密切配合的新途径和新方法。

做好德育工作是学校全体教职工的共同责任。学校各项管理工作与德育紧密结合,关心爱护学生,关心学生全面发展的需要出发,着眼教育,严格要求,促进学生良好行为习惯的养成,实现管理育人,关注学生身心的健康发展,主动帮助学生解决思想上、学习上、生活上的实际问题和困难。

我校今年完善《班主任常规管理条例》、《班主任管理考核细则》、《班主任工作职责》等一系列规章制度,强化班主任岗位责任意识,配合常规管理工作常抓不懈,各项工作按照学校要求有序地开展,使班主任工作更具规范性。并在每学期坚持开好“四会”即每周一次主题班会、每周一次班主任例会、每月一次德育工作会、每学期两次班主任经验交流会。并增设各专业德育组长,设立监督机制,同时坚持每月对班主任常规资料定期检查,从班级管理到班主任自身工作情况,做到有检查有记录有评比有总结:包括班级点名册、班级日志、谈心记录、月打电话记录、安全教育记录等,通过检查促进班主任对班级的管理,既提高了班主任的德育管理水平,又促进了我校德育工作有效的开展 

班主任结合学生的实际和专业特点,切实加强班集体建设。有明确的班级建设目标,加强常规管理和班级文化建设,培养学生自我教育和自我管理的能力,深入细致地做好后进生的帮教工作,开展形式多样的教育活动,提高主题班会的教育功能,培养良好的学风和班风。

组织学生认真学习《学校学生行为规范》,严格学校各项纪律,规范学生行为,提高学生综合素养。政教处定期对同学仪容仪表的规范进行抽查、对同学言谈举止的文明进行督导,积极开展全校性的文明班级、文明寝室、文明标兵、文明进步学生的评选活动,每周评发各项流动红旗,促进学生文明素养不断提升。            

学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三大支柱。家庭教育对学生行为习惯的培养、品德的形成、个性的发展有着重要的作用。我校每学期至少进行一次家访;每月班主任至少与家长通话一次,汇报学生近期在校情况;每月安排学生作业返里让家长签字,了解学生学习情况;每周通过校信通平台与家长沟通等多种方式,密切与家长的联系,加强对家庭教育的指导,指导家长去掉顺其自然、任其发展的想法。帮助家长掌握科学的教育方法,改进家庭教育的方法,给学生营造一个健康成长的家庭环境。

由于德育工作的主导作用,在全面素质提高前提下,大部分学生扭转了不爱学和不愿学文化课的想法,一年下来,文化课成绩有了普遍提高,合格率达到70%以上,专业技能合格率达到80%以上,都较上年有所提高。体质测评合格率96%;除部分升入高职学校外,其余毕业率达到90%以上。

2018年学生毕业人数1130人,就业人数861人,平均就业率为76%(升学学生除外),其中对口就业率为 90%。城市轨道专业、厨师专业、数控和焊接专业初次就业月工资4000元左右。计算机、文化艺术和汽修及形象设计专业初次就业月工资3000元左右,都较2017年有所提高。

四、紧扣社会、对接教学:

学校专业设置齐全,紧跟市场设置,不断做好专业优化工作,逐步形成了涵盖机电类、汽车类、信息类、艺术类、社会服务类的专业体系,现有11个专业门类,分别是社会文化艺术、农业机械使用与维护、客户信息服务、美发与形象设计、城市轨道交通运营管理、中餐烹饪、建筑工程施工、农村电器技术、服装设计与工艺、数控技术应用、焊接技术应用。专业紧贴市场需求,学生未毕业都被企业预订一空。

学校各专业的培养目标是:培养满足新时代中国特色社会主义现代化建设要求,德、智、体、美全方面发展,具有良好综合职业能力,在行业岗位第一线工作的高素质建设者和中初级专门人才。

我校的立足之本在于能为社会提供“适销对路”的人才,让毕业生获得高质量的就业,这对于民办学校来说更为重要,培养的毕业生要为社会所认可和接受是其生存发展的生命线。对于艺术类学生一定要使人才培养“对路”,在教学内容安排上,根据学生特点,面向市场,加大实践教学环节,培养学生学习的积极性和主动性,突出学生应用能力的培养,采取校企双向互动的方式予以确定和调整专业发展方向,使专业设置和教学内容的安排完全在企业需要的情况下进行,为企业提供“定向”培养服务。如客户信息服务专业、农机专业等。在课程体系和教育方法上,要求注意理论和教学的传授,更要注意实践教学的讲授,并能结合相关职业资格证书的要求,有针对性的开展相应的实践训练,提高学生学习的实用性,发挥学生学习的目的性和创造性。如数控专业、焊接专业等。

学校注重培养学生的凝神聚力,精益求精的工作精神,以技能大赛为抓手,以提高人才培养质量为目标,以赛促教,以赛促学,切实提高学生职业能力,形成了“教、学、做”合一的实践育人特色。2018年获得洛阳市职业教育及学生素质能力大赛优秀组织奖,获得2018年河南省信息化教学说课大赛二等奖6人,受到洛阳市教育局的表彰。

我校人才培养模式的构建就是要走“校企合作,工学结合”的办学之路。重点实施的是一下几种模式:一是订单式人才培养模式。如服装设计与工艺专业对接的是“江苏特步服饰”公司,客户信息服务专业对接的是“软通动力洛阳分公司”;文化艺术专业对接的是“洛阳市科技实验幼儿园”。二是“2+1模式”,在校学生前两年在校内学习与实习,后一年到企业顶岗实习。三是“工学交替”模式,与知名企业签订协议,让学生去参加社会实践活动,锻炼自己,了解企业制度。按照“指导、基地、服务、就业”系统化进行的操作模式,建立双赢、互动、紧密型的校企合作关系和人才培养体系。杭州大董集团、郑州厚溥教育集团、蚁人彩妆影视教育集团已在我校成功对接教学。

五、服务社会,效果良好:

连年来,我校一直承担着洛阳市民政局对复原军人的技能培训,收到良好的效果。文化艺术专业每年承担洛阳市牡丹花会的轮流展演,被政府嘉奖。

六、严守规定,惠及学生:

2018年国家对我校5804名学生拨发免学费742万元,对我校2120名学生发放助学金208万元,学校专设资助办公室,专人与上级教育部门对接管理,严格按上级指示精神全部对口发放于相应学生手中,学生人均为1800元左右。

七、特色管理,收效倍增:

创新管理理念。我校的办学理念是:质量立校、创新强校、人才兴校、特色塑校。我校的管理特色解决召开家长会时难选择、人难聚、意见大的问题,采取领导带队,分组对学生全面家访。学校应以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为核心。但实现的过程并不容易,服务,就业,质量三个环节要靠学校的各个方面的科学管理才能完成。除加大教学设施,规范教学行为外,家长的支持和配合尤为重要。学校学生来自洛阳九县六区,远的有洛阳地区以外的周边地区。组织一次家长会谈何容易。不是家长工作忙,就是外出不在家,留守占相当大一部分。所以学校校长提议“投资家访”。自一五年,连续三年,每逢暑假、寒假,学校组织数十辆汽车,依据学生家庭分布情况,分为十几个小组,带着家访任务和项目,对一、二年级学生进行了普遍家访。家访的效果是:(1)、家长感动,表示“孩子从小学到初中十来年,没有老师踏过家门”。(2)、了解了家长的工作和家庭状况。(3)、解除了学生表达不清,家长和学校存在的误会。(4)、收集了家长的合理化建议和意见。(5)、得到了家长对学校的认可。指导思想正确了,观念改变了,学校各项工作朝着科学、健康、平稳、持续发展。

八、党建突出,核心领导:

一年来我们坚定不移地贯彻十九大精神,贯彻落实党要管党,从严治党的一系列战略部署。结合学校实际学习落实《关于加强民办学校党的建设工作的意见》充分发挥党支部在学校工作的战斗堡垒和政治核心作用,加强了以学习党章和习近平总书记系列讲话为主题,“两学一做”常态化、制度化的学习教育。以“三会一课”制度为主线,加强党内政治生活,党员干部和党员都能按“四个合格”的标准严格要求自己,在学校的教学工作和管理工作中发挥模范作用。牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终在思想上、政治上、行动上和以习近平为核心的党中央保持高度一致。

(一)、有计划、有总结系统学习、宣传、贯彻党的路线方针、政策,使学校始终保持全面贯彻党的教育方针,以德树人的社会主义方向。

(二)、坚持以“三会一课”为主线的严格的党内政治生活。党支部共有党员44人,支部委员5人,三个党小组,17个固定党员,27个流动党员。针对流动党员多,对党员实行积分管理,5名支部委员均为理事会成员和校委会成员,能参与决策和发挥骨干积极作用。坚持一月一次支委会,一季度一次党员大会,一月1-2次党小组会。把每周六下午第二节定为“党员”活动日,每学期1-2次党课。各项制度坚持不懈。党支部把“三会一课”制度为主的九项党建制度,布置在党员活动中心,供党员及时学习与落实。制度建设带动了党组织的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设,党费收缴及时,发展党员按程序、按标准积极认真。党的建设带动了政治功能和服务功能的发挥。

(三)、加强师生以德树人的政治思想教育和校园文化建设。党支部把以德树人的政治思想教育放在学校各项工作的首位,带领共青团、工会、教代会,利用大小会议,各种场合对师生进行社会主义核心价值观的教育,使师生树立良好世界观、人生观、价值观,雷锋精神和传统文化得到发扬。

(四)、党员在各项工作中发挥模范作用,闫八振、邓占宝、周琪、马彦芳、胡伟娜等十六人受到省市表彰和奖励。

 九、存在问题,亟待解决:

 民办中职教育共同存在的问题也是我校存在的重要问题,一是按高标准管理缺乏经费,致使需要配套完善的教学项目无法进行。二是人多地方小,致使给学校的正常管理增加诸多麻烦,上下课、用餐都要按区域分时进行,早操轮流,活动拥挤。我们正与其他四所学校共谋合作,以解决人多地少之问题,还望上级教育部门给予适当的关心和支持。

                                               洛阳市工业信息学校(原洛阳市科技中等专业学校)

                2019年1月8日